Autisme et trouble de la communication sociale pragmatique

Trouble du spectre de l’autisme et sensorialité. Connaitre les particularités pour mieux accompagner

Programme de 1 jour

07h de présentiel + questionnaires avant et après la formation

FINANCEMENTS

 
  • DPC : En attente d’agrément
  • FIFPL : En attente d’agrément 

N’hésitez pas à vous inscrire dès maintenant pour les sessions 2024. Nous vous tiendrons informé dès le retour des organismes financeurs. 

OBJECTIFS

 

Cette formation a pour objectifs de permettre aux stagiaires : 

  • D’actualiser leurs connaissances concernant le trouble de modulation sensorielle : définition et manifestations cliniques
  • D’évaluer les impacts du trouble de la modulation sensorielle sur le développement et la qualité de vie de l’enfant présentant un TSA: la communication, les comportements, les apprentissages, l’autonomie, les interactions
  • D’expérimenter les outils pour optimiser la prise en soins orthophonique du trouble de la modulation sensorielle : observer, aménager, soulager, stimuler
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