Formation Intra
Un accompagnement parental pluridisciplinaire pour le développement de la communication et du langage de l’enfant
Programme de 3 jours
21h de présentiel + questionnaires avant et après la formation
Objectifs
Cette formation a pour objectifs de permettre aux stagiaires :
- D’actualiser leurs connaissances sur les objectifs prioritaires et les différentes modalités d’accompagnement parental
- D’analyser leurs pratiques d’accompagnement parental individuellement et en équipe
- De s’entraîner à :
- analyser les interactions parents/enfant,
- sélectionner les objectifs d’accompagnement parental
- adapter les stratégies permettant de les atteindre
- De conceptualiser le projet d’accompagnement parental individuel et pluri professionnel
A l’issue de la formation, le stagiaire aura les connaissances, les outils et les techniques lui permettant d’accompagner les parents lors de séance individuelle grâce à l’analyse des interactions parents/enfant , à la sélection des objectifs et à l’adaptation de stratégies .
Plans
Première journée #1
Matin 8h30 – 12h
8h30 – 10h15
Plan – Cadre – Méthodes – Objectifs- Présentation
Une image pour exprimer les attentes, les difficultés, les besoins, les projets, les expériences, les ressentis en terme d’accompagnement parental
Pause : 10h00 – 10h15
10h30 – 12h
Pistes d’amélioration
- Réflexion en sous-groupes et synthèse
Du paternalisme ou partenariat
- Exercice individuel
Modalités temporelles d’accompagnement parental
- Réflexion en sous-groupes et synthèse
🍽️ Repas – 12h00 – 13h30
Après-midi : 13h30-17h
Les objectifs prioritaires d’accompagnement parental
- Exercices en sous-groupes
- Apport de la recherche
- Jeux en duo
Les étapes à respecter
- Apport de la recherche
- Auto analyse des pratiques individuelles et pistes d’amélioration
L’analyse des interactions parents/enfant
- Vidéo : Rawane et sa maman
Les stratégies d’accompagnement parental
- Vidéo : Dialogue de co analyse des interactions avec le parent
Deuxième journée #2
Matin 8h30 – 12h
8h30 – 10h15
Idées clés de la première journée
L’analyse des interactions parents/enfant
- Analyse en sous-groupes
- Vidéo : Benjamin et ses parents
Critères permettant de prioriser les objectifs
- Brainstorming et synthèse
Pause : 10h15 – 10h30
10h30 – 12h
La formalisation du projet d’accompagnement parental : objectifs et moyens
- Exemples sur trois cas cliniques
🍽️ Repas – 12h00 – 13h30
Après-midi : 13h30 – 17h
13h13 – 15h15
La formalisation du projet d’accompagnement parental : objectifs et moyens
Exercice en sous-groupes et synthèse
Les perturbations des interactions parents/enfant secondaires à la pathologie de l’enfant
Réflexion en sous-groupes et synthèse
Pause : 15h15 -15h30
15h30 17h
La présence des parents en séance : avantages et inconvénients
Brainstorming
L’analyse des interactions parents/enfant : vidéo Diwan et sa maman et la sélection de l’objectif
troisième journée #3
Matin 8h30 – 12h
8h30 – 10h15
L’analyse des interactions parents/enfant et la sélection des objectifs
- Vidéo Allan et sa maman
L’accompagnement des essais réalisés par les parents
- Vidéo Allan et sa maman
- Discussion
Les facteurs de vulnérabilité et de protection
- Exercices en sous-groupes et partage
Accompagner les parents pour qu’ils reconnaissent les tentatives de communication de l’enfant
- Vidéo d’illustration
Pause : 10h15 – 10h30
10h30 -12h
Valoriser les parents en situation de vulnérabilité psycho socio culturelle
- Exercice en sous groupes et synthèse
Les stratégies pour informer les parents : l’adaptation du langage du professionnel
- Vidéo d’illustration
🍽️ Repas – 12h00 – 13h30
Après-midi : 13h30-17h
13h30 -15h15
Les stratégies pour informer les parents : l’adaptation du langage du professionnel
- Exercice en sous-groupes et synthèse
Les exemples pour illustrer les comportements à adopter par les parents
- Exercice en sous-groupes et synthèse
Pause 15h15 – 15h30
15h30 – 17h
Les parents ne jouent pas : causes – objectifs adaptés
- Brainstorming
- Illustration : Jouer seul ou avec maman, quelles différences ?
Parents en situation de vulnérabilité mais partenaires
- Jeux de rôles
Les projets d’accompagnement parental individuel et le projet de l’équipe
Clôture