Rééducation orthophonique de l’enfant jeune et/ ou sans langage

Programme de 3 jours

21h de présentiel + questionnaires avant et après la formation

Cette formation a pour objectifs de permettre aux stagiaires :

D’actualiser leurs connaissances sur la rééducation de l’enfant très jeune et/ou sans langage en termes :
- D’objectifs : type, temporalité, priorisation, adaptation ;
- De stratégies : efficacité, validées par la science ou par l’expérience ;
- De médiations : jeux, livres, comptines, bricolages, pâte à modeler… ;
- De Recommandations de Bonnes Pratiques.
De définir des objectifs SMART.
D’expérimenter des stratégies adaptées à la rééducation des enfants très jeunes et/ou sans langage.
D’enrichir leurs médiations grâce aux illustrations vidéo, à la mutualisation des ressources et à un atelier créatif.
De s’initier (notion de base) à l’analyse d’interactions parents/enfant et à la réalisation d’un plan thérapeutique pour l’enfant incluant de l’accompagnement parental.
D’analyser des vidéos de rééducation d’enfants jeunes et/ou sans langage en termes d’objectifs, de stratégies, de médiations, de résultats obtenus et d’adaptations à réaliser.
De mener une réflexion individuelle et partagée sur un de leurs propres cas cliniques.