La prise en soin en orthophonie de l’enfant presentant un trouble de la communication sociale pragmatique

La prise en soin en orthophonie de l’enfant présentant un trouble de la communication sociale pragmatique

Programme de 3 jours

21h de présentiel + questionnaires avant et après la formation

SESSIONS

FINANCEMENTS

OBJECTIFS

Cette formation a pour objectifs de permettre aux stagiaires :

D’actualiser leurs connaissances sur la prise en soin de l’enfant présentant un TCSP en termes :
De travail en EBP
D’objectifs SMART
De recommandations de Bonnes Pratiques
De choisir, de créer et d’expérimenter les techniques et outils pour développer :
- Les fonctions de communication et d’interaction chez l’enfant jeune
- Les compétences sociales essentielles : intentionnalité, régie de l’échange, adaptation, théorie de l’esprit, cohérence centrale chez l’enfant d’âge scolaire/ le jeune adolescent
- Les compétences d’organisation de l’information verbale dans les conversations, les discours, les récits chez l’enfant d’âge scolaire/ le jeune adolescent
De mettre en place un travail d’accompagnement familial ciblé sur le développement et l’ancrage des compétences socio-pragmatiques permettant la généralisation des acquis
D’identifier les spécificités du travail en groupe et expérimenter les techniques validées pour la prise en soins des troubles pragmatiques
De mener une réflexion sur leurs pratiques : évaluer l’efficacité de leurs pratiques, répondre aux évolutions personnelles et sociales du patient, faire face aux difficultés, savoir passer le relais.